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现场行径,四溢书香。指挥下朗读起《门生规》孩子们正在心愿者教员的。嫩单纯的童声孩子们用稚,四溢册本的热爱读出了对清香,或急促朗读声,舒缓或,兴奋或,诵读通过,最根本的孝道孩子们懂得了,了感恩懂得,“礼节忍让”等中国古板的思思人格更懂得了“长幼有序”“兄友弟恭”。书读,“碰见”是一种,书本翻开,区别时空的大门推开一扇去往。